До занятий: Катя читала медленно, с трудом понимала смысл прочитанного. Письмо было неразборчивое, текст терял структуру.
После занятий: Через 6 недель занятий индивидуально у клиента Катя стала читать бегло, правильно расставлять знаки препинания и строить связные предложения. Родители заметили, что она стала самостоятельной в чтении и письме, перестала бояться текста.